UN
POCO DE HISTORIA
EL
ENTORNO
En 1988 año de
construcción, los alrededores donde estaba ubicado el colegio eran
muy diferentes a como los vemos actualmente.
Entre el
tradicional y popularmente conocido como “El Bulto” y la
construcción de la nueva barriada “Los Arcos” surge el colegio,
que en sus orígenes se llamaba así, Colegio Los Arcos.
Tenemos buenos
recuerdos de aquellos primeros años, que aunque luchábamos con
muchos inconvenientes poco a poco veíamos como se iban produciendo
cambios paulatinamente mejorando el entorno y el interior del Centro.
Por otro lado, la
historia en sí de nuestra ciudad ha originado profundo cambios en el
barrio y su gente. Hace diez años que el viejo barrio pesquero
ubicado junto a la playa San Andrés fue derribado tras un siglo de
luces y sombras. Más recientemente hemos sido testigos de la
desaparición del conocido “Bloque de Pescadores”.
Atrás quedan las
“viejas casas” sustituidas por proyectos inmobiliarios que hoy en
día son una realidad.
Gracias a los
avances en el mundo de la información, de internet, y a labor
realizada por muchos colectivos y por personas, podemos conocer la
historia, las vivencias de un barrio que, según los vecinos de toda
la vida, quienes vivieron allí durante décadas, recuerdan otro
“Bulto”. Lo definen como un barrio “de bondad, respeto y muchos
golpes de mar”.
ESPACIOS
FÍSICOS
Nuestro colegio en
sus orígenes estaba formado por un edificio que albergaba diez aulas
y sus correspondientes despachos, tutorías, laboratorio, sala de
profesores, aseos de alumnos y alumnas,...
Varias han sido las
reformas que se han realizado a lo largo de estos años, contando
para ello con las aportaciones de las distintas administraciones, de
los padres madres que han estado con nosotros y del propio
profesorado del centro.
Uno de los
“caballos de batalla” de los primeros años fue la utilización
del patio del colegio. En sus orígenes era un espacio perteneciente
al mismo pero que no estaba integrado en el centro. Se consiguió
derribar un pequeño muro que nos separaba, adecentarlo para así,
formar parte del patio de recreo y espacio deportivo.
En colaboración
con el AMPA, profesorado y alumnado se plantaron una serie de arboles
que cambiaron la fisionomía del mismo.
En el año 2003,
cuando el centro se acogió al Plan de Apertura, se cambiaron algunas
de las dependencias del centro: El laboratorio y la tutoría que
estaba cerca pasaron a convertirse en comedor y cocina. Una clase de
la 1ª planta pasó a ser aula de informática; y se ubicó
definitivamente la biblioteca en la clase actual.
Recientemente hemos
realizado dos transformaciones importantes: la adecuación del centro
para convertirse en centro Tic y la constitución de un escenario
dentro del salón de usos múltiples.
Todos estos cambios
pudieron realizarse porque al marcharse el alumnado del 1 ciclo de
secundaria, contamos con más clases y espacios para ubicar estas
dependencias.
En todas las
modificaciones realizadas en el Centro, así como también en la
adecuación de espacios hemos contado siempre con la colaboración de
los padres/madres del centro; podemos destacar entre otras, la
plantación de árboles en el patio, la constitución del escenario,
el alicatado del pasillo de la planta baja, el escenario del salón
de usos múltiples, las horas dedicadas a la biblioteca...
Seria difícil
reflejar aquí todas las aportaciones realizadas a lo largo de estos
años por los padres-madres de nuestro colegio, que unas veces bajo
las siglas del AMPA y otras por propia iniciativa, han contribuido al
buen funcionamiento del colegio, aportando su colaboración cuando ha
sido necesaria. Aprovechamos la ocasión para reiterar nuestro
agradecimiento por sus esfuerzos y sus aportaciones y para no
olvidarnos de ninguna de ellas, queremos que se sientan representados
desde el primer presidente que hubo , Jesús Medina, hasta el actual
Vicente Rojas.
ÁMBITO
EDUCATIVO
Con el Sistema
Educativo vigente en aquella época, en el colegio se impartía
Preescolar y E.G.B. (Educación General Básica)
Los alumnos-as más
pequeños comenzaban con 4 años y estaban dos cursos ( 4 y 5 años)
en la etapa de Preescolar.
Después pasaban a
E.G.B. comenzando en 1ero con 6 años y acababan en 8º con 14 años;
por aquel entonces se podía repetir dos cursos por lo que había
alumnos-as que permanecían en el centro hasta los 16 años.
Según consta en el
archivo del centro, el 15/09/1988 se registraron un total de 175
alumnos-as siendo el primero Jesús Lara Moreno y el último Manuel
Vega Martínez. Este alumnado se distribuyó en dos unidades de 4 y
cinco años (con las seños Magdalena y Nani) y en 5 unidades de
E.G.B., es decir de primero a quinto curso.
En un principio fue
director del centro, nombrado por la Delegación, un señor llamado
Conrado. Estuvo poco tiempo en el cargo, pues poco antes de Navidad,
el claustro de Profesores eligió como directora a Ana María Rueda,
la seño Nani, que ha desempeñado su cargo desde entonces hasta el
curso 2005-06.
Desde estas líneas
queremos expresar nuestro agradecimiento el colectivo de maestros-as,
presidente del AMPA (Jesús Medina), y personal no docente (Ana María
Jiménez), que hicieron posible la puesta en funcionamiento de un
nuevo centro, el Colegio Público Los Arcos. En el año siguiente el
colegio pasó a denominarse Luis de Góngora.
En el curso 1992-93
entra en vigor el nuevo Sistema Educativo (LOGSE) según el cual,
nuestro centro quedará como centro de Educación Infantil y
Educación Primaria, si bien durante algunos cursos también tuvimos
alumnos-as del primer ciclo de Secundaria.
El Plan de
Estudios por aquellos años quedó configurado así:
- Educación Infantil: 3,4,y 5 años
- Educación Primaria: seis cursos divididos en tres ciclos. Alumnado de 6 a 12 años.
- 1er ciclo de Educación Secundaria (1º y 2º de la ESO).
Fueron unos años
confusos donde aumentó la plantilla del centro, incertidumbre en las
familias por saber donde iban a continuar los estudios sus hijos-as
(se habilitó el centro del El Carmen para el alumnado de 3º y 4º
de la ESO).. Hasta que en el curso 2011-02 se marchó toda la
Secundaria al instituto de Huelin y desde entonces el centro cuenta
con la misma configuración; es decir, Infantil (tres cursos) y
Primaria (seis cursos).
La marcha del
alumnado de Secundaria posibilitó la reestructuración de diversas
aulas: se habilitó un aula de música que unida a la que clase que
esta junto a ella, forman un pequeño salón de actos; se reubicó
definitivamente la biblioteca en el lugar actual; se adecuó una
clase como aula de informática; y lo que en su día fue laboratorio,
biblioteca posteriormente (a veces almacén) pasó a ser comedor.
Desde entonces el
colegio cuenta con alumnos de Infantil y Primaria repartidos en un
total de 10 aulas: 3 de infantil, 6 de primaria y una de PT.; en
consecuencia la plantilla del profesorado está formada por un total
de 15 profesores-as.
Si tuviésemos que
buscar una definición que resuma el funcionamiento del colegio a lo
largo de todos estos años, sería la de una gran familia donde
profesorado, familias, personal no docente y alumnado hemos trabajado
en aras de una mejor educación. La buena convivencia ha sido el
denominador común de todos estos años, basada en unas excelentes
relaciones entre todos los estamentos que forman la comunidad
educativa del CEIP Luis de Góngora.
Llegado este punto
me gustaría mencionar a la seño Magdalena y a Ana Jiménez que
inauguraron el colegio y aún permanecen entre nosotros.
